Świetlica szkolna 

Temat tygodnia

Sposób realizacji

Wrzesień

Witamy nowy rok szkolny w świetlicy

• Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2024/25.Powitanie w świetlicy.
• Zasady zachowania w sali świetlicowej, stołówce, szatni, toalecie i na placu zabaw.

− Zapoznanie z zasadami BHP

• Wzajemna prezentacja dzieci oraz wychowawców. − Zapoznanie pierwszaków z nowym miejscem jakim jest świetlica szkolna.
• Integracja zespołu świetlicowego. Zabawy integrujące grupę „Poznajmy się”, Dokończ słowo.
• Pogadanka na temat poszanowania sprzętu, gier i zabawek w sali świetlicowej.
• Kolorowanie obrazków rysunkowych.

Nasze wakacyjne pamiątki

− Swobodne wypowiedzi nt. Jak spędziłem wakacje?

− Plecak pełen wspomnień -oglądanie pamiątek z podróży i wyjazdów.

− Rozmowy o sposobach spędzania czasu wolnego.

− Rysowanie kredkami pracy pt. „Scenki z minionego lata”.

− Zapoznanie z mapą Polski – wyszukiwanie miejsc wyjazdów, wycieczek. − Zabawy słowne – rebusy, zagadki i krzyżówki zgodne z tematem tygodnia. − Zabawy z elementami ruchu na boisku szkolnym.

− Rozwijanie wyobraźni i twórczego myślenia „Kamykowe stworki”.

− Słuchanie piosenek i zabawy rytmiczne.

Bezpieczeństwo w szkole, na drogach i ulicach

− Utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania w szkole, w świetlicy, w stołówce, w szatni, w toalecie, na podwórku.

-Opracowanie kodeksu zachowania w świetlicy.

• Zapoznanie się z zasadami bezpiecznego poruszania się po drogach.
• Rozmowa na temat znaków drogowych na podstawie prezentacji multimedialnej. − Zabawa „Czy znasz te znaki?” – rozpoznawanie znaków drogowych. − Praca plastyczno-techniczna pt. Znaki drogowe.
• Poznanie i nauka wiersza pt. „Światła na skrzyżowaniu” W. Fabera.
• Zabawa ruchowa „Sygnalizacja świetlna”.
• Odblask -ważny element przy tornistrze.

Jesień kolorami się mieni

• Ozdabiamy świetlicę-wykonanie jesiennych dekoracji sal.
• Zmiany w przyrodzie jesienią. Określenie charakterystycznych cech jesieni
• Wypowiedzi na temat piękna polskiej jesieni na podstawie wiersza „Jesienna pogoda” J. Kulmowej.
• Jesienne skarby-oglądanie zgromadzonych liści, szyszek, jarzębiny i kasztanów.

− Kolory jesiennych liści. Układanie kompozycji z materiałów przyrodniczych.

• Praca plastyczna „Pani Jesień” – kolaż z różnych materiałów.
• Nauka piosenki pt. „Idzie lasem Pani Jesień”. Zabawy ruchowe przy muzyce.

−Zabawy z przyborami na podwórku szkolnym. Zabawa orientacyjna „Wiatr i liście”.

• Wypoczynek i rekreacja jesienią (spacery, rower, hulajnoga).

Kilka słów o dobrym wychowaniu

• Zwroty grzecznościowe: proszę, dziękuję, przepraszam. Zabawy utrwalające nawyk stosowania zwrotów grzecznościowych.
• Pogadanka na temat kultury osobistej w szkole i poza nią. Omawianie wybranych sytuacji z życia codziennego i związanych z nimi zachowań.
• Wdrażanie do właściwych postaw związanych z kulturą bycia - zasady uprzejmości i życzliwości wobec innych.
• Savoir vivre - co oznacza – rozmowa kierowana. Czytanie fragmentów książki „Bon czy ton. Savoir-vivre”. Ilustracje rysunkowe do książki.

− Kultura zachowania się przy stole, kształtowanie nawyków higienicznych. − Pogadanka na temat bezpiecznych zabaw w świetlicy.

Październik

Zwierzęta Naszymi przyjaciółmi Światowy Dzień Zwierząt

4 października

− Światowy Dzień Zwierząt - 4 października. Światowa Deklaracja Praw Zwierząt. − Rozmowa z dziećmi; jak być przyjacielem zwierząt, jak dbać o zwierzęta, zwrócenie uwagi na zwierzęta, które są krzywdzone.

− Cechy i obowiązki dobrego opiekuna.

− Zwierzęta, które znamy – rozwiązywanie zagadek i rebusów.

− Nasi ulubieńcy, jakie zwierzątko najczęściej hodujemy w domu? - swobodne wypowiedzi dzieci. Słuchanie piosenki „Puszek okruszek”.

− Mój przyjaciel – wykonanie portretu ulubionego zwierzątka.

− Zwierzęta egzotyczne – praca z atlasem, oglądanie ilustracji zwierząt.

− Schroniska dla zwierząt – jak pomagamy zwierzętom.

− Zagadki, piosenki, ciekawostki o zwierzętach.

Dzień Edukacji Narodowej – święto całej społeczności szkolnej

− Dzień Edukacji Narodowej – kto obchodzi to święto? Utrwalenie wiadomości dotyczących Święta Edukacji Narodowej.

− Zapoznanie dzieci z pracą nauczyciela oraz innych pracowników szkoły.

− Wdrażanie do okazywania życzliwości i szacunku wobec nauczycieli oraz innych pracowników szkoły i osób dorosłych.

− Emocje w relacjach uczeń – nauczyciel, jak sobie z nimi radzić.

− Rola nauczycieli w poznawaniu świata.

− Mój wymarzony nauczyciel – pogadanka na temat preferowanych cech nauczyciela.

− Układanie rymowanek o nauczycielach.

− Wiersz Cz. Janczarskiego pt. „Słowa dla naszej pani” - rysowanie portretu swojej pani.

− Laurka dla mojej pani – technika dowolna. Omówienie sposobu pisania życzeń.

− Poznajemy różne zawody.

Lato w słoiku zamknięte, czyli dary jesieni

− Dary jesieni z pola, lasu, sadu i ogrodu – słuchanie piosenki „Przyszła jesień z pełnym koszem”.

− Witaminki z sadów i ogrodów, pogadanka na temat darów jesieni oraz sposobów ich przechowywania.

− Jesienne owoce i warzywa – źródło witamin. Przypomnienie zasad zdrowego odżywiania.

− Znaczenie spożywania warzyw i owoców dla naszego zdrowia. Witaminy i sole mineralne w owocach i warzywach – co to takiego?

− Podkreślenie konieczności mycia warzyw i owoców oraz zachęcanie do ich spożywania.

− Stworzenie przez dzieci menu pod hasłem „Wiem co jem”.

− Jesienne przetwory – rozmowa na temat wiersza M. Strzałkowskiej. − Dary lasu, sadu i ogrodu – zagadki.

− Grzyby trujące i jadalne, oglądanie atlasu grzybów – pogadanka. Rozpoznajemy grzyby jadalne i trujące – zgaduj-zgadula.

− Jakie zwierzęta gromadzą zapasy na zimę? Przygotowanie zwierząt i ptaków do zimy.

− Jesienne kwiaty – prace przestrzenne z papieru i bibuły. − Praca plastyczna – „Jesienne owoce i warzywa”.

− Obraz w ramce „Jesienne liście”. Konkurs plastyczny „Jesienne parasole”

Bez złości mamy więcej radości

− Uczymy się żyć w przyjaźni, wyjaśnienie pojęcia przyjaciel. Układamy przepis na dobrego przyjaciela.

− Wysłuchanie opowiadań G. Kasdepkę pt. „Nie rób drugiemu – co Tobie niemiłe”.

− Jak poradzić sobie z własnym gniewem? – swobodne wypowiedzi dzieci. Opanowanie agresji np. „Kartki złości” itp.

− Doskonalenie umiejętności rozpoznawania emocji – scenki dramowe.

− Dlaczego warto być miłym? – burza mózgów. Zapoznanie z piosenką „Jak to miło miłym być”. Rozmowa na temat znaczenia takich słów jak: dzień dobry, dziękuję, proszę. Wykonanie plakatów życzliwości.

− Uczymy się przepraszać i przyznawać do błędów.

− Pomoc koleżeńska – dyskusja o cechach dobrego kolegi/koleżanki.

− Tworzenie definicji zwrotów: zasady, reguły, dobre maniery, kultura osobista.

Listopad

Ku pamięci tych co odeszli

− Pogadanka na temat tradycji i zwyczajów związanych ze Świętem Zmarłych.

− Moi bliscy, którzy odeszli – swobodne wypowiedzi uczniów.

− Zasady zachowania się na cmentarzu oraz w miejscach pamięci.

− Jak Święto zmarłych obchodzone jest w innych krajach.

− Rozmowa na temat rodziny i spędzania czasu wspólnie z rodziną.

− Wykonanie zniczy – technika dowolna.

Nasz kraj Polska – Narodowe Święto Niepodległości

− Rozmowy na temat Święta Niepodległości. − Zapoznanie z symbolami narodowymi.

− Wykonanie flag, orzełków na czerwonym tle (godła), kotylionów, wysłuchanie hymnu.

− Rozmowa na temat tekstu hymnu.

− Rozwiązywanie zagadek dotyczących symboli polskich.

− Wysłuchanie wiersza „Barwy Ojczyste” Czesław Janczarski.

− Zapoznanie z mapą Polski (stolica, największe rzeki, góry, morze, województwa, miasta).

− Nauka wybranej pieśni patriotycznej.

Tydzień przedsiębiorczości (Dzień tolerancji)

− Dzień tolerancji- rozmowa na temat różnic między ludźmi. zajęcia

O tematyce finansów, oszczędzania i budżetowania swoich wydatków

-wykorzystanie scenariuszy

i materiałów.

Bajka o przedsiębiorczości.

-prace plastyczne. nt: „Sposób na oszczędzanie”

Dzień Pluszowego Misia, Andrzejkowe zabawy

− Wypowiedzi dzieci na temat ich ulubionych zabawek.

− Zabawki w domu i na świetlicy - utrzymanie porządku w miejscu zabawy, ponoszenie odpowiedzialności za wspólną własność.

− „Moja ulubiona maskotka” - praca plastyczna.

− Rozmowa na temat zwyczajów i tradycji andrzejkowych. − Sposoby przepowiadania przyszłości: wróżby i zabawy, lanie wosku.

Grudzień

Grudniowe święta – Barbórka, Mikołajki

− Wyjaśnienie tradycji św. Mikołaja. Wyszukiwanie w literaturze dla dzieci pochodzenia św. Mikołaja.

− Czytanie legendy o św. Mikołaju – kształtowanie umiejętnego słuchania i wyciąganie informacji zawartych w tekście.

− Czy do wszystkich w tym roku zapuka św. Mikołaj? Swobodne wypowiedzi uczniów na temat oczekiwanych prezentów.

− Rozmowa na temat pracy górników – kształtowanie postawy szacunku wobec pracy.

− Wykonanie czapek górniczych.

− Portret św. Mikołaja-praca plastyczna.

− Akcja „I Ty możesz zostać świętym Mikołajem” – dlaczego warto być bezinteresownym?

− Nauka piosenki M. Jeżowskiej pt. „Kochany panie Mikołaju”.

− Poznajemy Laponię – krainę św. Mikołaja. Ciekawostki – jak wygląda św. Mikołaj w wybranych krajach świata.

− Worek Świętego Mikołaja – moje wymarzone prezenty – praca plastyczna.

− Gry i zabawy zręcznościowe: rzucanie do celu, rzucanie piłek do siebie i łapanie ich.

Dbamy o zdrowie

− Zalety aktywności fizycznej.

− Ruch to zdrowie. Wykonanie plakatu promującego zdrowy styl życia − Poznajemy dyscypliny sportowe. Jaki sport lubię najbardziej?

− Krzyżówki, rebusy o tematyce sportowej.

− Spacery i gry zespołowe na świeżym powietrzu, zawody sportowe na sali fitness − Kalambury, odgadywanie nazw dyscyplin sportowych.

− Potrzeba dbania o zdrowie, właściwe odżywianie, ruch, higienę osobistą i bezpieczeństwo związane z zapobieganiem epidemii COVID-19. − Pogadanka higienistki na temat zdrowia.

Magia Świąt Bożego Narodzenia

−Kultywowanie tradycji obchodów Świąt Bożego Narodzenia; -Utrwalenie wiedzy na temat tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych.

− Tradycje i zwyczaje świąteczne w Polsce. Poznanie różnych tradycji i zwyczajów świątecznych w Polsce (ubieranie choinki, sianko pod obrusem, wolne miejsce przy stole, potrawy).

−„Wigilijne menu” – przeglądanie książek kucharskich, układanki, zagadki.

− „Noc cudów” - czytanie wybranych opowiadań wigilijnych.

− „Anielskie dekoracje” - wykonanie ozdób choinkowych, kartek i dekoracji świątecznej.

− Słuchanie i śpiewanie kolęd i pastorałek.

− „Przy wigilijnym stole” – składanie życzeń i wspólne śpiewanie kolęd. Poznanie historii powstania kolędy „Cicha noc”. „Dziewczynka z zapałkami” – czytanie baśni. Rozmowa na temat przesłania baśni, uczuć związanych ze świętami i zwyczajami panującymi w domach.

− Wspólne redagowanie i zapisywanie życzeń. − Nauka piosenki

„Kolęda”, podkreślenie nastroju świątecznego. − Dekorujemy stół –wycinanie papierowych serwetek.

Styczeń

Nowy rok – co nam przyniesie?

− Swobodne wypowiedzi na temat jak spędziliśmy święta i witaliśmy Nowy Rok. − Jakie mamy plany i marzenia noworoczne; różne rodzaje kalendarzy, losowanie noworocznych postanowień.

− Jak wygląda Nowy Rok? Praca plastyczna, dowolną techniką. − Nowy Rok, Sylwester- jak spędziłam. Pogadanka.

− Rozwiązywanie rebusów. Zapoznanie z przysłowiami o Nowym Roku.

− Śpiewanie piosenek o tematyce zimowej.

− Czytanie baśni J. Ch Andersena “O 12 miesiącach”

− Rysowanie elementów symbolizujących 12 miesięcy.

− Doskonalenie znajomości nazw: pór roku, miesięcy oraz dni tygodnia.

− Pogadanka: “Co zrobić, aby być lepszym w Nowym Roku?”.

Zima wcale nie jest taka zła Bezpieczne ferie

Pogadanka o znanych sportach zimowych oraz o popularnych sportowcach.

− Charakterystyka zimy, pogadanka o tym skąd się bierze śnieg, jak wygląda krajobraz, jakie są sporty zimowe.

− Projektowanie plakatu “Sport, ruch, świeże powietrze to zdrowie.

− Prezentacja multimedialna – SPORTY ZIMOWE.

− Rozwiązywanie zagadek związanych z tematyką zimową.

− Praca plastyczna “Bezpieczne sporty zimowe”.

− Promowanie aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego szczególnie podczas zbliżających się ferii zimowych.

− Rozwijanie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych.

− Rozwiązywanie zagadek i krzyżówek dotyczących sportów zimowych. − Rozmowa na temat wyjazdu na ferie.

− Bezpieczne zabawy na śniegu.

Luty

Karnawał

− Wyjaśnienie pojęcia karnawału i zapoznanie dzieci z tradycją zabaw karnawałowych.

− Jak dawniej odbywały się zabawy karnawałowe- pogadanka. − Wykonanie kolorowych czapeczek z papieru kolorowego.

− Przygotowanie kotylionów karnawałowych.

− Projektowanie oryginalnego stroju karnawałowego.

− Słuchanie muzyki, wybieranie top listy na zabawę karnawałową.

− Prezentacja multimedialna “Karnawał na świecie”. − Zabawy ruchowe przy muzyce. −

Jestem dobrym kolegą

Walentynki

− Wspólne czytanie oraz omawianie wierszyków o tematyce zimowej.

− Zapoznanie się z historią świętego Walentego.

− Przygotowanie serduszek dla przyjaciela z masy solnej.

− Sposoby okazywania uczuć. Cechy dobrego kolegi. − - Mój najlepszy przyjaciel – opisujemy przyjaciół.

− Nauka piosenki pt. „Przyjaciel wie K. Antkowiaka”.

− Przygotowywanie niespodzianki w postaci kartki walentynkowej dla bliskiej koleżanki/kolegi. − Kalambury.

− Wędrująca rękawiczka -zabawa ruchowa.

Moje uczucia i emocje- jak sobie z nimi radzić?

− Co znaczy „czuć emocje”? Jakie mogą być emocje? Co powoduje, że przeżywamy jakieś emocje? Jak poznajemy po sobie i innych, że przeżywamy jakieś emocje? Czy emocje są potrzebne? Czy nasze emocje mogą mieć wpływ na innych? - rozmowa kierowana na temat emocji i uczuć, przygotowanie dzieci do rozpoznawania i nazywania emocji swoich oraz innych osób.

− Sposoby oraz techniki radzenia sobie ze stresem.

− „Zgoda buduje, niezgoda rujnuje” - przyswojenie wiedzy na temat rozwiązywania konfliktów oraz wypracowanie przez uczniów zasad postępowania w sytuacji sporu.

− Ukazywanie emocji, sposoby zachowywania się w sytuacjach konfliktowych- zabawy integracyjne oraz scenki dramowe.

− „Cztery pory roku Vivaldiego” - ukazywanie emocji towarzyszących podczas słuchania muzyki klasycznej oraz przeniesienie ich na kartkę papieru.

Krainy Wiecznego śniegu. Bezpieczeństwo w Internecie.

-Zapoznanie dzieci z krainami wiecznego śniegu.

− Wspólne czytanie fragmentów książki autora C. Centkiewicz’’ Anaruk, chłopiec z Grenlandii’’. − Quiz dotyczący książki C. Centkiewicz ‘’Anaruk, chłopiec z Grenlandii’’

− Odwiedziny czarno - białych zwierząt z Antarktydy. Praca plastyczna – wyklejanie bibułą.

− Krainy Wiecznego śniegu. Krzyżówka.

− Budowane igloo z sztucznego śniegu.

− Zimowy pejzaż. Praca plastyczna za pomocą pasty do zębów.

− Skojarzenia z słowem Internet.

− Możliwości korzystania z Internetu oraz bezpieczny Internet. Pogadanka.

− Zalety oraz wady Internetu. Prezentacja multimedialną.

− Zasady bezpieczeństwa w Internecie. Wspólne stworzenie dekalogu.

Marzec

Dzień Kobiet dawniej i dziś

− Przedstawienie sylwetek znanych kobiet w Polsce (Olga Tokarczuk, Wisława Szymborska, Maria Skłodowska Curie).

− Historia Dnia Kobiet od 1910r. – rozmowa.

− Zawody wykonywane przez kobiety – rozmowa kierowana.

− Wykonanie tulipanów - technika origami.

− Praca plastyczna- wykonanie laurki z użyciem nakrętek i rurek plastikowych. − Czytanie wiersza- “Wiersz na dzień kobiet” Ludwik Kern.

− Jak napisać życzenia?

Kim chcę zostać?Poznajemy różne zawody

• Rozmowa nt. zawodów, które znamy.
• Zawody w mieście i na wsi, praca moich rodziców.
• Najciekawsze zawody – rozmowa kierowana.
• Czytanie książeczki Cz. Janczarskiego „ Jak Wojtek został strażakiem”.
• Kim będę kiedy dorosnę –rozmowa kierowana.

-Praca plastyczna – „Kim będę kiedy dorosnę?”

-Wykonanie książeczki przedstawiające różne zawody.

-Gry i zabawy dydaktyczne – kalambury, wykreślanki, krzyżówki.

-Zabawy dydaktyczne- połącz przedmiot z zawodem.

• Słuchanie muzyki relaksacyjnej

Przyroda budzi się do życia

− Przyroda budzi się do życia- wprowadzenie do tematu tygodnia. − Wiosna kalendarzowa- rozmowy z dziećmi na temat wiosny.

− Zapoznanie z wierszem E. Szelburg-Zarembiny „Wiosna idzie”.

− Ludowe przysłowia wiosenne. Odczytanie i próba interpretacji w grupie.

− Rozwiązywanie zagadek o wiośnie.

− Wiosenne kwiaty- wykonanie kwiatów z bibuły.

− Uzupełnianie tekstu” List od wiosny” brakującymi wyrazami.

− Wykonanie pracy plastycznej “Nadchodzi wiosna”. − Kolorowanki tematyczne.

Śmiech to zdrowie

− Znaczenie humoru w życiu codziennym- burza mózgów.

− Przysłowia związane z tematyką zajęć.

− Prima Aprilis- święto żartów i dowcipów- rozmowa kierowana.

− Zabawa “Lampa, nos, podłoga”.

− Zabawa z kubkami „Zgadnij gdzie jest ukryty przedmiot” − Odczytanie wiersza E. Waśniowskiej „Czerwony Kopciuszek…”

− Poprawianie wiersza „Czerwony Kopciuszek”.

− „Uśmiech dla Ciebie” - wykonanie zawieszki dla kolegi/koleżanki/rodzica.

− Ćwiczenia dramowe np. pokazywanie radości.

Kwiecień

Znane wiersze, baśnie i bajki

− Głośne czytanie wierszy Juliana Tuwima - np. :“Lokomotywa”, “Ptasie radio” − Czytanie wierszy Marii Konopnickiej- np. : „A jak poszedł król na wojnę”, “Bocian”.

− Samodzielne tworzenie krótkich wierszyków z rymem.

− Czytanie wybranych baśni Andersena, Braci Grimm. Ilustracje rysunkowe utworów.

− Morał w bajkach-wypowiedzi na podstawie obejrzanej baśni pt. Brzydkie kaczątko.

− Jak moje ciało mówi o mojej kulturze osobistej – rozmowa. − Świat na opak – praca plastyczna.

− Czas wolny w świetlicy-bezpieczne zabawy.

Radosne Święta Wielkanocne

− Zapoznanie z tradycjami i obrzędami Świąt Wielkanocnych- pogadanka o dawnych i obecnych tradycjach wielkanocnych, poznanie symboliki koszyka wielkanocnego, wypowiedzi dzieci na temat zwyczajów i tradycji wielkanocnych w ich domach. − Redagowanie oraz projektowanie kartki świątecznej- praca plastyczna z wykorzystaniem różnych materiałów. Rozmowa kierowana na temat wysyłania tradycyjnych kartek wielkanocnych.

− Na wielkanocnym stole- potrawy w naszych domach.

− Praca plastyczna nawiązująca do Świąt Wielkanocnych „Ozdoby na stół wielkanocny” (kraszanki, pisanki, zajączki, wianuszki, kolorowe kurki, koszyczki wielkanocne). − Quizy, zagadki i ciekawostki wiosenno-wielkanocne.

− Wykonywanie dekoracji wielkanocnych do wystroju świetlicy.

Ziemia- nasz wspólny dom

− Dbamy o naszą planetę- zwiększenie świadomości i wiedzy uczniów na temat konieczności ochrony i dbania o Ziemię.

− „Dobre rady na odpady”- rozmowa kierowana na temat segregowania odpadów oraz recyklingu.

− „Dekalog ekologa” - redagowanie przykazań związanych z dbaniem o przyrodę. Uwrażliwianie uczniów na piękno przyrody.

− Wykorzystanie różnorodnych odpadów i surowców wtórnych do tworzenia nowych, pomysłowych prac plastycznych.

− „Nie ma życia bez wody” - poszerzanie wiedzy o wodzie, jej stanach skupienia, występowaniu na ziemi oraz przydatności, wdrażanie uczniów do rozumienia potrzeby oszczędzania wody.

Konkurs plastyczny „Eko-obrazek”

Witaj, majowa jutrzenko

− Rozmowy na temat świąt narodowych: 1 maja - Święto Pracy, 2 maja - Święto Flagi.

− Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3-go Maja – zajęcia tematyczne.

− Symbole narodowe – rozmowa kierowana na podstawie prezentacji multimedialnej.

− Kotylion – wykonywany z papieru – praca plastyczna. − Kreatywne pomysły dzieci na wykonanie flagi narodowej.

−Gołąb – symbol pokoju. Odrysowanie od szablonu, wycięcie i łączenie elementów ptaka.

− Słuchanie piosenek patriotycznych w świetlicy.

− Bezpieczne zabawy na podwórku szkolnym

Maj

Obywatele Unii Europejskiej

− Zapoznanie uczniów z podstawowymi informacjami związanymi z Unią Europejską, czym ona jest, które państwa wchodzą w jej skład, jakie są jej symbole i waluta.

− Wskazanie na mapie Polski i jej sąsiadów.

− Flagi UE - kolorowanki, łamigłówki, quizy, zagadki.

− Symbole unijne- hymn, flaga, waluta, maskotka. Omówienie oraz ich prezentacja − Maskotka UE – Syriusz – praca plastyczna.

− Gry planszowe – „Kraje Unii Europejskiej”, „Biznes po europejsku” - zajęcia w grupach.

Rodzice i my. 

Międzynarodowy Dzień Rodziny.

− Pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych, kształtowanie uczuć miłości i akceptacji - rozmowa kierowana.

− Rozmowa na temat zawodu wykonywanego przez rodziców. − Upominki dla rodziców - serca z papieru wykonane metodą origami.

− Nauka piosenek i wierszyków dla rodziców.

− Jak mogę pomóc mamie i tacie w codziennych obowiązkach? - burza mózgów. − Tworzenie drzewa genealogicznego swojej rodziny.

− Gry i zabawy na świeżym powietrzu: zbijak, piłka parzy, kolory, berek.

Kwitnący maj

− Wypowiedzi uczniów na temat spostrzeżeń związanych ze zmianą przyrody w miesiącu maju.

− Majowe kwiaty. Poznajemy nazwy kwiatów i roślin zielonych w naszej okolicy - burza mózgów.

− Kwitnące konwalie, narcyzy, szafirki, tulipany – praca plastyczna.

− Zaprzyjaźnieni z rowerem i plecakiem – majowe wyprawy- pogadanka. − Piknik w plenerze - kreatywna praca plastyczna dzieci.

− Zabawy dzieci na szkolnym placu zabaw – zasady bezpieczeństwa podczas zabaw.

Dzień Matki, Międzynarodowy Dzień Dziecka

− Wspólne wykonanie dekoracji na tablicę ścienną “Najpiękniejsze kwiaty dla mamy”.

− Czytanie wierszy i opowiadań poświęconych matce i ojcu.

− Portret mojej mamy, mojego taty – twórcza praca plastyczna.

− Wykonywanie upominku dla mamy i taty – laurka, papierowe kwiaty i kolorowe serduszka - według pomysłów dzieci.

− Słuchanie piosenek o mamie i tacie w świetlicy szkolnej.

− „Mój wymarzony Dzień Dziecka” – wymiana myśli na temat form spędzania Dnia Dziecka.

− Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka.

− Nauka piosenki “Wszystkie dzieci nasze są”.

− Konwencja Praw Dziecka – co to jest, dlaczego została uchwalona? – pogadanka.

−Bajki z różnych stron świata - zajęcia czytelnicze.

Czerwiec

Moje zainteresowania

− Pogadanka pt. „Czym jest hobby?” Czy każdy człowiek ma hobby?”.

− Oglądanie zdjęć, albumów, kolekcji naklejek przyniesionych przez dzieci. − Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ich zainteresowań i form spędzania czasu wolnego.

− Jak pogodzić hobby z obowiązkiem szkolnym? – rozmowa kierowana. − Wykonanie pracy plastyczno - technicznej pt. „Moje hobby”.

− Dyskusja „Dlaczego warto aktywnie spędzać wolny czas?

− Zainteresowania czytelnicze, plastyczne muzyczne, sportowe- prezentacja talentów uczniów.

− Oglądanie filmów edukacyjnych rozwijających wiedzę i umiejętności dzieci.

− Zabawy przy muzyce.

− Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i innych zadań logicznych

− W co się bawić? Bezpieczne zabawy w świetlicy. Organizowanie gier i zabaw świetlicowych.

Podróże kształcą

− Ciekawe miejsca w Polsce i za granicą – poznanie ciekawych regionów Polski.

− Podróż moich marzeń, poznanie najważniejszych zabytków i miejsc, które warto zobaczyć.

− Wakacje w górach – pogadanka na temat charakterystycznych cech górskiego krajobrazu (najwyższe szczyty, roślinność i zwierzęta).                                                                  − Oglądanie zdjęć i widokówek przedstawiających góry.

− Wakacje nad morzem lub jeziorem. Pogadanka na temat spędzania czasu nad morzem lub jeziorem.

− Praca z mapą – odszukiwanie nadmorskich miejscowości z folderów i widokówek.

− Wykonanie pracy plastycznej „Nadmorska plaża”.

Bezpieczeństwo podczas wakacji

− Odpowiednie zachowania na obozach, koloniach i wyjazdach- rozmowa kierowana. Zasady bezpiecznego przebywania w domu i poza domem - burza mózgów.

− Wakacyjne rady i przestrogi.

− Korzystamy z ważnych telefonów w sytuacjach zagrażających zdrowiu lub życiu, przypominamy numery alarmowe.

− Jak zachowywać się w podróży, na dworcu, w pociągu, samolocie-wypowiedzi dzieci

− Pakujemy wakacyjny plecak- co jest niezbędne w podróży? -rozmowa kierowana

− „Mój wakacyjny plecak” – praca plastyczna.